Miesiąc: wrzesień 2022

zajęcia SOCJOTERAPEUTYCZNE dla dzieci z klas 4-6 szkoły podstawowej

Zajęcia socjoterapeutyczne   Socjoterapia to forma zajęć grupowych, w których  oddziaływania społeczne pełnią funkcje terapeutyczną. Wpływ grupy oraz zachodzących w niej procesów ma właściwości edukacyjne i rozwojowe. Dzięki socjoterapii uczestnicy zajęć poszerzają umiejętności społeczne. Techniki stosowane podczas zajęć socjoterapeutycznych to: psychodrama, biblioterapia, muzykoterapia, choreoterapia, rysunek terapeutyczny oraz gry i zabawy grupowe. Adresaci: dzieci z klas 4-6 …

zajęcia SOCJOTERAPEUTYCZNE dla dzieci z klas 4-6 szkoły podstawowej Read More »

Grupa wsparcia dla rodziców dzieci ze spektrum autyzmu

Serdecznie zapraszamy Rodziców dzieci ze spektrum autyzmu do spotkań w ramach grupy wsparcia. Pierwsze spotkanie w nowym roku szkolnym 2022/23 odbędzie się w środę 28  września 2022r. w siedzibie Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Swarzędzu – ul. Dworcowa 7 (3 piętro budynku). Początek spotkania o godzinie 17.00 Osoby zainteresowane prosimy o wcześniejszy kontakt mailowy:  a.majkowska@pppswarzedz.pl Dyrektor …

Grupa wsparcia dla rodziców dzieci ze spektrum autyzmu Read More »

SPOTKANIE GRUPY WSPARCIE DLA NAUCZYCIELI !!!

Szanowni Państwo, serdecznie zapraszamy nauczycieli prowadzących zajęcia rewalidacyjne, zajęcia specjalistyczne oraz pedagogów specjalnych na pierwsze spotkanie grupy wsparcia. Spotkanie odbędzie się 13 października 2022r. o godzinie 17.00 w siedzibie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Swarzędzu (III piętro, ul. Dworcowa 7, 62-020 Swarzędz). Osoby zainteresowane prosimy o zgłoszenie swojej obecności za pomocą formularza zgłoszeniowego: https://forms.office.com/r/K7uXfK9FKT (preferowana forma zgłoszenia) …

SPOTKANIE GRUPY WSPARCIE DLA NAUCZYCIELI !!! Read More »

TUS

TRENING UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH –  oferta zajęć grupowych dla dzieci szczególnie potrzebujących wsparcia w obszarze emocjonalno-społecznym. To skuteczna metoda rozwijania umiejętności ważnych w kontaktach z innymi ludźmi, uczenia zachowań, które uczestnik może wykorzystać w konkretnej rzeczywistej sytuacji. Proces rozwoju pożądanych kompetencji społeczno-emocjonalnych odbywa się m. in. poprzez umożliwianie dzieciom wchodzenia w różnego rodzaju interakcje z innymi …

TUS Read More »

Skip to content