Obecna sytuacja sprawiła, że teraz na co dzień z Internetu korzystają dzieci i młodzież. W związku z tym udostępniamy informacje dotyczące bezpieczeństwa w sieci, które są obowiązkową lekturą i tematem do rozmów z dziećmi. Jako Rodzice pamiętajmy, że jesteśmy odpowiedzialni za BEZPIECZEŃSTWO naszych dzieci, również w świecie wirtualnym. W najprostszym ujęciu zagrożenia te mogą się […]
Bezpieczny internet Read More »
Nauczycieli, rodziców i uczniów zachęcamy do zapoznania się z publikacją MEN Kształcenie na odległość – poradnik dla szkół. Odpowiedzi na pytanie, jak skutecznie uczyć się w domu udzielają również pracownicy Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu.
Kształcenie na odległość Read More »
Co prawda to nie wakacje, ale.. jesteśmy w domu, w rodzinnym gronie, mamy dla siebie więcej czasu. Zastanawiamy się jak najmłodsi rozumieją i odczuwają te zmiany. Jedni akceptują aktualną sytuację, innym trochę trudniej pogodzić się z faktem, że nie pójdą bawić się kolegami. Nie ma jednego sposobu jak rozmawiać z dziećmi o ich wewnętrznym świecie.
Koronawirus oczami dziecka – jak rozmawiać? Read More »
Autyzm, to zespół zaburzeń rozwojowych, które pojawiają się w pierwszych 36 miesiącach życia dziecka. Definiowany jest objawowo poprzez problemy poznawcze, społeczne, komunikacyjne i behawioralne. Częstość występowania w ostatnich latach znacząco rośnie. Etiologia zaburzenia nie jest znana, jednak badania wskazują na znaczącą rolę genetyki oraz czynników środowiskowych (Błeszyński 2010). 1. Triada zaburzeń Kryteria diagnostyczne dotyczą triady
Autyzm jako zaburzenie systemowe Read More »
Często pojawia się pytanie czy to możliwe? Bez wyszukanych zabawek, pomocy, książek czy wynalazków multimedialnych. Każdy dorosły pragnie, aby to, co dziecko zobaczy, poczuje, dotknie i w czym będzie działało, będzie miało dla niego wartość rozwojową, tzn. pozwoli mu rozwinąć jego możliwości. Dziecko pozna nowe zjawisko, nowe pojęcie lub rozwiąże łamigłówkę. Współcześnie rodzic na każdym
Jak spędzać czas z małym dzieckiem – bawiąc się z nim i edukując je jednocześnie?! Read More »
Bezpieczeństwo jest stanem pewności i gwarancją jej utrzymania, dającą poczucie stabilizacji i pozwalającą na dalszy rozwój jednostki. Ta konieczność ładu i harmonii jest jedną z podstawowych potrzeb egzystencjalnych człowieka i charakteryzuje się brakiem obawy przed utratą wartości, takich jak życie, zdrowie, uczucia, szacunek, praca, czy dobra, zarówno materialne, jak i niematerialne[1]. Amerykański psycholog Abraham Maslow,
Polska przez wiele lat uważana była za kraj niemal całkowicie jednolity narodowościowo. Wyniki ostatniego przeprowadzonego spisu ludności z 2011r. wskazują, że oprócz rdzennych obywateli polskich, nasz kraj na stałe zamieszkują obecnie przedstawiciele aż dziewięciu mniejszości narodowych: Białorusini, Czesi, Litwini, Niemcy, Ormianie, Rosjanie, Słowacy, Ukraińcy, Żydzi oraz czterech mniejszości etnicznych: Karaimi, Łemkowie, Romowie i Tatarzy. W
Dzieci wielokulturowe w polskiej szkole Read More »
Wprowadzenie w problematykę „Ludzi można zmotywować, aby byli dobrzy nie przez powiedzenie im, że piekło jest miejscem, w którym spłoną, ale powiedzenie, że piekło to niekończące się spotkania grupowe. W dniu sądu ostatecznego Pan podzieli wszystkich, mówiąc tym po jego prawej stronie, aby dołączyli do jego królestwa, tym zaś po jego lewej stronie – aby
Komunikacja w zespole – czasy na kompetencje psychospołeczne Read More »
Gdy mówimy o trudnościach klasowych, mamy na myśli niezadawalający stan rzeczy w odniesieniu do wychowanków. Postarajmy się przeanalizować ten problem. Szkoła stanowi dużą grupę, mniejszą jej częścią jest klasa, a w niej jest nasz uczeń. Uczeń ma swoją osobowość, wiedzę o otaczającym świecie, bagaż doświadczeń, cele i umiejętności ich realizacji – jednym słowem jest niepowtarzalną
Każda sytuacja ma swoją przyczynę Read More »